《二十年后的学校》教学案例

来源:二都街道中心学校 发布时间:2020-12-02 13:50:47 浏览次数: 【字体:

教学目标:

1.了解学校的各种设施配备,学会设计规划学校布局。

2.学会设计未来学校蓝图,并能用各种材料制作建筑模型。

3.对母校的热爱,对美好未来的追求。

教学重点:

用各种方法、材料制作未来的学校模型。  

教学难点:

大胆想象,小组协作,创想出与众不同的学校创意。

教学过程:

一、组织教学:

二、讲授新课:

(一)导入:

 1.歌曲:毕业歌。

 不久的将来我们就要告别小学生活了,你想到了什么?(学生谈)

2.我们回忆起在学校里度过的快乐时光。

3.想不想到其他城市里看看那儿的学校是怎样的呢?

(出示现代化的大学校图片或录像片断介绍)

给你什么感受?

想不想让我们的学校也能更加美丽,今天我们年龄还小,但二十年后,你们已经长大成人,让我们都来做建筑设计师,为我们学习生活过的学校出一点力,规划我们二十年后的学校吧!

4.出示课题:

(二)新授。

1.让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的?

先要了解学校需要哪些建筑,功能是怎样分工的?

2.出示平面图,小组研究一下平面图画的是建筑的哪一个面?

3.出示立体的效果图

4.学校都有那些部分组成的?让学生分析学校的布局结构:

大门——道路——绿化带——教学楼——体育馆——操场(跑道)……

5.布局。

6.二十年后的学校建筑会有怎样的变化与创新。

三、学生绘制,教师辅导

四、作业评价:介绍自己小组的设计意图与创意。自评与互评。